Opinião acerca dos trabalhos do PNEP

Competências: Experimentar múltiplas situações que desenvolvam o gosto pela escrita (textos com tema sugerido...).
Actividade: Registar a opinião sobre os trabalhos realizados no âmbito do Plano Nacional de Ensino do Português.

Eu gosto muito de fazer trabalhos em grupo. Também gosto de metê-los na internet. Cada vez que faço trabalhos aprendo coisas novas.
Os meus colegas trabalham muito bem. Às vezes, quando queremos, fazemos composições muito bonitas!!!
Eu já fui ver os trabalhos que nós fizemos e os dos outros meninos de outra escolas e gostei! Espero fazer mais trabalhos para meter na nossa página.
Assim ficamos com mais coisas interessantes...

Trabalho realizado por:
Francisco José

Tenho gostado muito dos trabalhos que tenho feito, também gosto de trabalhar em grupo com os meus colegas.
Graças à nossa professora, temos tido trabalhos divertidos, gostamos todos de trabalhar no PNEP, é muito divertido. Temos gostado dos trabalhos que temos feito, por exemplo: inventar histórias, fazer frases com as palavras que saírem, etc.
Todos os trabalhos que temos feito no PNEP foram muito interessantes, eu adoro fazer comentários à minha turma e as outras turmas, para mim é uma alegria.
Eu queria fazer mais coisas para pôr na nossa página.

Trabalho elaborado por:

Paulo Costa - 3º


Eu acho que fazer trabalhos em grupo para o Plano Nacional de Ensino do Português é bastante divertido e engraçado.
Quando nós fazemos um trabalho de grupo, o nosso trabalho vai sempre para o nosso blog.
Muitas vezes, quando nós fazemos um trabalho bonito, ao chegar a casa vou logo para o computador fazer um belíssimo comentário.
A primeira vez que nós começamos a trabalhar no computador foi quando fizemos a "Lenda de S. Martinho".

Trabalho elaborado por:

Gonçalo Vilaça


Eu gosto muito de fazer os trabalhos que tenho feito para o blog. Gosto de fazer trabalhos de grupos, às vezes aprendemos coisas com os colegas. Nos trabalhos de grupos, às vezes, inventamos histórias malucas.
Quando vamos pôr os nossos trabalhos, vemos os das outras turmas e eu gosto muito. Por vezes fazemos comentários às outras turmas e elas fazem-nos a nós.
Nós gostamos muito de os ler.

Trabalho realizado por:

Ana Filipa- 3º

Eu gosto dos trabalhos do PNEP. Fazemos trabalhos muito bonitos, escrevemos textos, fazemos acrósticos e muitas outras coisas…
Na nossa página temos comentários que nos dão os parabéns. Nos nossos trabalhos temos vídeos e algumas canções. Quando fazemos um trabalho, no fim fazemos um desenho ou uma banda desenhada para ter mais graça.
Nos trabalhos, às vezes, fazemos textos sobre os animais ou sobre as pessoas.
Primeiro, fazemos os trabalhos em papel, depois passamos para o computador e depois o professor João ou a professora Laura ajudam-nos a passá-los para o blog.
Os nossos trabalhos estão muito, muito bonitos.

Trabalho elaborado por:

Beatriz

Eu gosto de fazer trabalhos em grupo. Também gosto dos trabalhos que tenho feito para meter na nossa página na Internet!
Quando faço um trabalho em grupo, aprendo coisas novas com os meus amigos. Agora, sempre que faço trabalhos individuais, meto-os na nossa página na Internet. Quando vou à página que nós temos na Internet, vejo trabalhos das outras turmas e gosto do tipo de trabalhos que eles fazem, como por exemplo, acrósticos, textos escritos, etc.
Às vezes, quando nós estamos a fazer um trabalho de grupo, nós inventamos histórias giras!
Espero fazer mais trabalhos para meter na nossa página!!!

Trabalho elaborado por:

Bárbara

Para mim, fazer os trabalhos do Plano Nacional do Ensino do Português é muito divertido!!!
Fazer trabalhos em grupo dá para aprender, por isso andamos a fazer experiências interessantes. Gosto de mostrar o que sei, por isso são trabalhos feitos por mim!!! Ao fazer estes trabalhos dá para aprender, mas também para praticar as mãos no computador. Que interessante!!!
Vou ver os trabalhos dos outros meninos, é divertido, assim como fazer um comentário!!! Acho que estes trabalhos são para testar as nossas capacidades, ideias, etc. Eu adoro fazer trabalhos e os meus colegas também. Eu acho que os trabalhos que nós fazemos são interessantes porque falam de acontecimentos importantes, de histórias bonitas e de outras coisas mais!!!
Às vezes, nós vamos tirar ideias aos trabalhos de Semelhe, Maximinos e muitos mais… O trabalho que gostei mais de fazer foi o "Trabalho de Roda", foi muito bonito e fui a secretária, ah…ah…ah!!! No fim de acabarmos o trabalho em roda, nós, como somos malandros, jogámos ao stop, ao jogo das palavras, etc.

Trabalho realizado por:

Mariana – 3º ano

Avô Cantigas? . Avô Cantigas TV?

Banco de Palavras

Competências: Escrever em grupo, partindo de motivações lúdicas.
Actividade: "Banco de Palavras" - Os alunos pensam num tema, depois individualmente escrevem num pedaço de papel uma palavra relacionada com o tema escolhido. Colocam as palavras num saco, que estará disponível durante a redacção do texto. À medida que vão avançando na construção do texto, os alunos retiram ao acaso os papéis do saco e decidem se a palavra retirada serve ou não para ser integrada na próxima frase.

A PRIMAVERA

Na Primavera há flores verdes.
A relva é verdejante.
À volta das casas costumam-se ter arbustos.
As túlipas são bonitas e lilás.
Os jardins das casas são lindíssimos.
Os ramos das árvores na Primavera costumam ter frutos e flores.
As flores são muito bonitas.
Os passarinhos são coloridos.
Nesta época do ano as flores são uma beleza.
No ar há borboletas a voar.
Há pássaros que comem minhocas.
Eu gosto de ver as crianças a fazer brincadeiras.
Quando chega a Primavera as flores ficam mais floridas e os dias ficam mais quentes e maiores.
Nesta estação do ano os frutos costumam ficar mais maduros.
Quase todos os jardins têm relva.
Nesta época o tempo muda.
A Primavera é bonitissíma.
A florista faz um ramo com rosas colhidas do jardim.

Trabalho realizado por:

Bárbara

Renato
Filipa
Francisco
Beatriz

DIA 25 DE ABRIL

A partir do dia 25 de Abril de 1974 houve alegria e liberdade.
Os cravos simbolizam liberdade e democracia.
Uma vendedora de cravos pôs um cravo num soldado das forças armadas.
Houve um festejo muito grande!!!
A partir desse dia houve indepêndencia.
Houve uma grande revolução de cravos.
Para defender Portugal cantaram o Hino Nacional.
A liberdade é alegria e ter direitos também.
As pessoas começaram a lutar às escondidas.
Que grande manifestação!!!
O dia 25 de Abril acontece na Primavera.
Antes do 25 de Abril houve muitos descontentamentos.
Houve muitos canhões com cravos e uma multidão enooorrrme de pessoas.

Trabalho elaborado por:
Paulo
Mariana
Tiago
Gonçalo
Bruna

Algumas ilustrações:

Visita de Estudo à Feira do Livro de Braga

Competências: Experimentar diferentes tipos de escrita, com intenções comunicativas diversificadas, requeridos pela organização da vida escolar e pela concretização de projectos em curso.
Actividade: Dar notícia da visita à Feira do Livro, utilizando tipos variados de textos.

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Notícia em acróstico

Abalamos da escola às 9 horas para ir para a ...

Feira do Livro.
E tinha livros para adultos, crianças e bebés.
Íamos todos contentes
Rimo-nos muito com alguns livros.
A professora disse para nós fazermos pouco barulho pelo caminho.

Depois a professora disse para irmos lanchar.
O Pedro S. Rocha apresentou-nos o seu livro "A Nascente de Tinta".

Linda história que o Pedro Seromenho Rocha nos apresentou.
Iamos contentes com o livro do Pedro Seromenho Rocha.
Vimos um bocadinho do livro do Pedro Seromenho
Rocha.
Ouvimos a professora: -Meninos vamos lavar as mãos para almoçar.

Grupo de trabalho:
Ana Filipa
Francisco José
Bruna


Notícia em prosa

Nós, alunos da EB1 Carvalho - Gondizalves, fomos à Feira do Livro!
Fomos no dia 9 de Abril, uma quarta-feira.
Abalamos da escola às 9 em ponto, pois o autocarro não esperava muito.
Pouco depois, já tínhamos chegado ao nosso destino que era Feira do Livro.
Depois de esperarmos para entrar, já estávamos cansados!!!
Finalmente... jé estávamos todos lá dentro... que alegria!
A Feira do Livro parecia um mundo, era tão grande!
Primeiro nós vimos os livros, mas nada de nada, não encontramos que comprar.
Pouco depois, ouvimos uma voz que dizia: - Estamos à vossa espera no auditório.
Quando já estávamos no auditório, vimos um senhor no palco que disse: - Bom dia.
Todos nós reparámos que era um novo autor português.

Grupo de trabalho:

Mariana

Gonçalo

Ana Beatriz

Notícia em verso

Na Feira do Livro

há livros importantes,

engraçados e

também muito giros.

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Eu gostei de

um livro chamado

Sangue de Monstro

que era muito arrepiante.

.

Quando fomos para

o auditório nós

vimos quadros

giríssimos.

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No auditório nós

estivemos com o

Pedro Seromenho Rocha

autor do livro "Nascente de Tinta".

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Grupo de trabalho:

Bárbara

Tiago

Notícia em banda desenhada

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Primeiro...

Depois...

Finalmente...

Grupo de trabalho:

Renato
João Paulo

Queres ver outros textos? . Sim . Mais . Mais ainda

A Primavera

Competência: Escrever em grupo, partindo de motivações lúdicas.
Actividade: Construir poemas, iniciando os versos pela letra das palavras relacionadas com a Primavera, escritas na vertical (acrósticos).

Para começar
Reabrem flores
Isso é muito bonito
Mas ainda melhor é cheirar uma flor
A flor violeta
Vinda duma julieta
Essa julieta muito bonita
Rara como ouro
A prefumar o ar.

Flores não há que falte
Lindas também não
Olha como são lindas
Rir e brincar
Entre as ervas
Saltar e pular.

Já chegou
A Primavera
Rara e linda
De matar
Isto é que é falar!
Não é para estragar
Senão, alguém se vai zangar.

Trabalho realizado por:
Mariana e Gonçalo

Passei por uma flor
A flor colorida
Se bem me lembro era bonita
Se eu fosse como ela, era tão bonita quanto ela
A flor também era cheirosa
Ria, sorria, chorava
Ia pelo caminho e encontrei outra flor
Não era bonita como a outra, mas era cheirosa
Há muitas flores como a primeira que encontrei
Olhei para ela e ela era a mais bonita de todas
Só tinha um pequeno pormenor: ria, sorria e chorava.

Bonita era a borboleta que vi no jardim
Olhava para ela e lembrava-me da outra vez que
Ria, dançava, cantava
Bolas... a borboleta fugiu!
Oh... que giras borboletas!
Lembrei-me de uma coisa: vou apanhar borboletas
E assim já posso cuidar delas.
Também quero apanhar uma flor
Assim posso tratar dela
Se calhar a minha mãe não vai deixar.

Fiquei tão admirado por ver uma flor tão linda
Linda era a Margarida que eu vi no jardim
Olhei para ela e lembrei-me da minha prima Margarida
Ri e disse: como é que pode ser uma flor chamada Margarida?
E também há flores que se chamam Dália, Dalila...
Sim há, mas gosto mais da flor chamada Margarida.

Trabalho realizado por:
Bárbara e Francisco José

Era uma estação bonita.
Sorrimos alegres.
Tratávamos das flores.
Amamos a Primavera.
AÇucena tão bonita, dissemos nós.
Almoçamos à beira de uma árvore.
Olhávamos para a natureza tão bonita.

Parámos para ver as flores.
Rimos com muita alegria.
Imitamos os pássaros.
Muita alegria se espalhava.
A Primavera é muito bonita.
Vera gostava da Natureza.
Estávamos muito contentes
Regamos as flores
Abril era muito bonito por causa da Primavera.

Formosa Primavera
Limpamos a Natureza
Oh ... que bonitas flores!
Rimamos a Primavera
Estávamos felizes por limpar o ambiente
Sacudimos a Primavera.

Trabalho realizado por:
João Paulo e Ana Filipa


Era um dia bonito
Saí para passear
Tomei o caminho do parque
Abriu-se a porta e
AÇucenas cheiramos
Andamos pelo parque a brincar
Ouvi os passáros a cantar.

Passei pelo parque
Ri às gargalhadas
Imaginei uma árvore verdinha
Montei o cavalo
Apareceu-me um rio
Vi um aborboleta pousada numa flor
Erva o cavalo comeu
Remei no barco
Andei pelo rio.

Florido o jardim
Lançamos a bola
Olhamos as flores
Regamos as tulipas
Enganei um amigo
Saltei de alegria.

Trabalho realizado por:
Ana Beatriz e José Tiago

.

... mais Primavera? . Sim . Não

.

... mais acrósticos? . . Sim . Não

Os Amigos Fantásticos

Competência: Escrever individualmente e em grupo, a partir de motivações lúdicas.
Actividade: Fazer a "História contada em roda", onde cada elemento do grupo, pegando no que diz o colega anterior, dá continuidade à história.
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Era uma vez 4 amigos: o Minorca, o Afonso, o Ricky e a Ana.
Certo dia, marcaram um piquenique no Parque Infantil. Quando se encontraram no parque todos juntos, o Minorca disse:
- No fim do piquenique, vamos brincar com as crianças no colégio?
Ana diz: - Sim, vamos.
Depois o Afonso convidou os amigos para jogar à bola.
- Rapazes, temos de ir comprar uma bola nova, a minha rebentou.
O Ricky disse: - Quem é que tem dinheiro?
A Ana diz: - Eu tenho dinheiro para ir à Sport Zone.
O Minorca diz: - Na Sport Zone há comida?
O Ricky diz: - Claro que não.
Como o Ricky é muito perigoso, viu um gato, pegou numa pedra e atirou ao gato.
Eu, como não queria ir com os rapazes à Sport Zone, fui a uma loja de pluches e comprei um ursinho fofinho.
Por fim, os 4 amigos divertiram-se muito.
Depois, cada um foi para sua casa e dormiu descansado.

Grupo de trabalho:

Bárbara; Paulo; Renato; Ana Filipa; Gonçalo

Os Cinco Escuteiros

Competência: Escrever individualmente e em grupo, a partir de motivações lúdicas.
Actividade: Fazer a "História contada em roda", onde cada elemento do grupo, pegando no que diz o colega anterior, dá continuidade à história.

Era uma vez 5 escuteiros que decidiram acampar. Os 5 escuteiros chamavam-se Jessica, Margarida, Pedro, Paulo e Carolina.
Jessica decidiu chamar os amigos para uma aventura e disse:
- Vamos tentar passar um mês numa floresta selvagem?
Todos aceitaram a proposta perigosa.
Margarida disse: - Em primeiro lugar vamos preparar as tendas.
No fim do dia todos foram para as tendas.
O Pedro, no meio da noite, ouviu um barulho muito esquisito. Decidiu sair da tenda para ver o que se passava, era um lobo. Pedro não sabia o que fazer e decidiu chamar os amigos:
- Jessica, Margarida, Paulo, Carina!!
Paulo pensou: - Eu acho que trouxe uma espingarda. Pum… pum… Ppum…
No fim de um grande susto, Paulo voltou para a sua tenda.
- Tlim… tlim… tlim…
- Quem será? – Disse o Paulo.
- Sou eu, a Margarida. Estão a atacar a nossa tenda.
- Eu vou já.
Paulo pegou na espingarda e foi a correr. Quando chegou, deparou-se com um tigre.
- Que vou fazer? Está a ficar próximo demais. Oh… a balas acabaram!
Carolina, por trás do tigre, pegou num pau e trás… trás… trás.
Quando tinha acabado o segundo pesadelo, todos foram dormir, menos a Carolina, ela não conseguia dormir porque ficou muito assustada.
Carolina resolveu chamar os amigos para jogarem cartas e todos aceitaram.
Os 5 escuteiros nem deram conta das horas que passaram e já era de manhã. Os 5 escuteiros decidiram ir embora. Só foi um dia, mas foi muito interessante.
Os 5 escuteiros foram para casa muito felizes porque conseguiram fazer missões perigosas.
Todos os escuteiros foram almoçar juntos e fizeram uma grande festa.
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Grupo de trabalho:
Mariana; Beatriz; Tiago; Francisco; Bruna

Os Mistérios da Escrita

Competência: Organizar textos próprios e alheios segundo critérios diversificados (temática, prosa, poesia).

Actividade: Escrever as palavras e/ou versos que faltam no poema. Ordenar os versos e escrever poemas.

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Escreve as palavras que faltam no poema, descobre-as no girassol.

Escreve os versos que faltam neste poema, descobre-os nos balões.

Ordena os versos e escreve os poemas:

.... mais flores? ...mais poesia? .... Sim ... Não