O concerto dos alunos do Centro Novais e Sousa

No dia 6 de Maio os alunos do Centro Novais e Sousa, trouxeram à nossa escola as suas músicas...

Houve uma manhã bastante alegre e animada...

A todos os elementos do grupo, agradecemos a sua presença.

Os alunos da turma 3

O Bispo D. António Couto na nossa escola

No passado dia 24 de Abril fomos presenteados com a visita do Senhor Bispo D.António Couto.

Aqui vão algumas imagens da visita.

A Fada e a Borboleta

Competência: Desenvolver processos básicos de compreensão da leitura.

Actividade: Exercícios de avaliação de processos integrativos e macroprocessos.

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A Fada e a Borboleta

Um dia, ao despontar da Primavera, num maciço de malmequeres campestres, à beira de um regato, abriu-se uma crisálida escondida, e da crisálida saiu uma linda borboleta, a desdobrar devagarinho as suas asas brilhantes.
É uma coisa que acontece muitas vezes: milhões de borboletas acordam, todas as Primaveras, do seu sono de Inverno. Mas o que nem sempre acontece é aparecerem borboletas lindas como aquela: as grandes asas finas pareciam tule bordado a fio de prata e a gotas de orvalho!
E a borboleta, radiante com o sol e a liberdade, pôs-se a voar sobre o regato. Ora no regato havia uma fadazinha e a fadazinha do regato estava precisamente a pentear os seus cabelos, sentados num nenúfar muito branco, quando viu a borboleta. Primeiro nem percebeu o que era: qualquer coisa leve, brilhante, fina, que voava!... Ficou de cabecinha no ar, sentada no meio do nenúfar, a seguir as voltas que o borboleta dava, radiante com o sol e a liberdade.
- Que maravilha! – exclamou a fadazinha. – Eis ali o tecido que eu precisava para o meu vestido de baile… Nem as pétalas dos lírios amarelos, nem o musgo macio e verde, nem as florinhas delicadas do miosótis podiam agradar-me tanto para um vestido de baile como as asas daquela borboleta! – E a fadazinha pôs-se a cismar na maneira de arrancar à borboleta as suas lindas asas transparentes. A fadazinha era tonta e estouvada, tinha uma cabeça leve e pequenina como uma avelã vazia. Nem sequer pensava que arrancar as asas `a borboleta era destruir-lhe a liberdade.

Ester Lemos, 101 Histórias de Animais

1 - Identificar ideias principais.

2 - Resumir.

3 - Inferências.

a) Repara no texto e assinala com um X a quadrícula mais adequada.

b) Completa:

A Comunhão Pascal na nossa freguesia

Na manhã do dia 27 de Março e na Igreja Paroquial de Gondizalves, presidida pelo Rev. Padre Manuel Alves, festejou-se com grande alegria e em Santa Paz a nossa Comunhão Pascal. Nesta cerimónia, realizada em grande parte pelos alunos, participou toda a comunidade educativa.
A todos agradecemos a vossa presença e bem hajam.

Dos alunos da EB1

Palavras: concordância de sons

Competências (4º ano): Desenvolver a competência ortográfica; Alargar o léxico ortográfico.
Actividades: Exercícios de intervenção nas incorrecções quanto à forma ortográfica específica das palavras (tomada de consciência e memorização).

Há palavras que são pronunciadas da mesma maneira, mas possuem diferente forma gráfica e diferente significado. Dizemos que apresentam uma "concordância de sons" (homofonia) e, por isso, são chamadas palavras homófonas (por exemplo: à / há; acento / assento; aço /asso). Como saber quando usamos uma ou outra forma? Pelo contexto, claro! Mas precisamos de praticar os exercícios. Queres fazer alguns? Se precisares de ajuda, recorre ao trabalho realizado sobre o assunto - "dicionário especial".

Act. 1 - Selecciona as palavras da coluna da esquerda para completares as frases à direita.

Act. 2 - Queres continuar? ... então clica aqui e aqui

A Menina do Mar

Competências (2º ano): Desenvolver a competência ortográfica e textual.
Actividades: Partindo de "A Menina do Mar", peça de teatro ontem observada no Teatro Circo, escrever o resumo da história na ficha distribuída; Ler a texto à turma e alterar conforme sugestões dos colegas.

1 - Ficha para escrever o resumo de "A Menina do Mar".

2 - Resumo individual da história.

3 - Resumo de "A Menina do Mar", após a introdução de algumas alterações sugeridas pelos colegas.

A Menina do Mar

Esta história passa-se na praia. A história fala de um menino que gostava de brincar nas rochas. As personagens principais são o menino, o polvo, o peixe, o caranguejo e a menina do mar.

Certo dia apareceu um polvo, um caranguejo, um peixe e uma menina do mar que se tornaram grandes amigos do menino. Os amigos da menina tinham várias tarefas, o polvo punha a mesa, o caranguejo fazia a comida, o peixe não fazia nada porque não tinha braços e a menina do mar brincava com ele. O menino cada dia que encontrava a menina na praia dava-lhe uma coisa da terra, ela ficava muito admirada com essas coisas. Mas certo dia a menina do mar não apareceu na praia, então apareceu uma gaivota que trazia uma bebida. O menino bebeu e passou a respirar debaixo de água como os peixes e fora de água como os humanos. Assim se tornaram grandes amigos.

Esta história foi muito bonita. Eu gostei desta história porque foi gira, gostava de a ver mais vezes.

Luis Miguel Trabalho colectivo (todos os alunos do 1º ciclo).